网站首页 | 工作范文 | 党团工作 | 总结汇报 | 求职职场 | 计划方案 | 诗词鉴赏 | 国学经典 | 散文合集 | 励志范文 | 名人名言 |
互助文档网
  • 爱情散文
  • 抒情散文
  • 经典散文
  • 心情散文
  • 哲理散文
  • 英语散文
  • 伤感散文
  • 网络散文
  • 儿童散文
  • 散文欣赏
  • 写景散文
  • 优美散文
  • 情感散文
  • 优秀散文
  • 短篇散文
  • 现代散文
  • 您的位置:互助文档网 > 散文合集 > 心情散文 > 【转变教学观念构建高效的职... 正文 2019-10-24 10:11:12

    【转变教学观念构建高效的职业高中物理课堂】 什么是观念

    相关热词搜索:

    转变教学观念构建高效的职业高中物理课堂

    转变教学观念构建高效的职业高中物理课堂 在构建高效的物理课堂时,教师既要注重物理教材中 的理论知识,还要注重培养学生的物理操作能力,使学生能 在物理知识的理论知识下进行物理实验操作,加深他们对知 识的理解。在实施高效的物理教学策略时,教师要培养学生 的自主学习意识,使他们认识到学习物理对自己的促进作用, 积极投入到学习任务的探究中,通过积极思考,不断提高物 理学习能力。

    一、创新教学模式,激发学生的探究兴趣 在传统职业高中物理教学中,教师只关注对教学能力和 教学方法的改进,忽视了学习活动中学生的作用。教师在进 行物理知识点的讲述时,学生处于被动的接受状态,他们在 课堂上的主要任务是“听”,在这种被动的学习状态下,学 生没有机会和时间对知识进行思考,导致他们在课堂上掌握 的知识都来自于教师的讲解,按照教师的思路来理解知识。

    在遇到实际问题时,不能灵活选择相关的物理知识,使问题 得不到解决。在投入的精力和取得的教学效果不成正比的情 况下,要实现高效的课堂教学,进行教学改革势在必行。在 以教学新理念为依据的物理教学中,教师要考虑学生的物理 水平,了解他们的兴趣,通过交流激发学生的学习主动性, 让他们在课堂上充分发挥学习主体作用。在创新的教学模式 中,教师要为学生的主动探究提供丰富的学习资料,使他们 在学习时能进行思维的发散和深入,不断提高物理学习能力。在主动探究过程中获得的知识能成为激发学生继续学习的 催化剂,使他们为了提高自己的物理能力不断探究新知识, 使课堂教学在活跃的氛围中进行,高效地完成教学任务。

    二、发挥学生的主体作用,培养他们的问题意识 随着教学模式的改革,职高教师改变了传统的讲解知识 点的方式,根据新课标的要求,创设了符合学生兴趣的教学 模式。在教学中,教师要把学生放到学习主体的位置上,让 他们在教学活动中进行主动探究,通过自己的积极思考有效 完成学习任务。在学生深入分析和思考物理知识时,他们已 经掌握的物理知识会和新知识发生冲突,出现疑问,这时, 教师要对他们进行及时的引导和启发,使学生继续进行教材 内容的探究,通过加强新旧物理知识的联系,使他们有效解 决问题。培养学生的问题意识能有效激发学生的学习主动性, 使他们在疑问的引导下产生强烈的探究欲望,通过深入思考 不断获得新的知识,使物理教学始终在学生的积极探究中高 效进行。

    三、结合动手操作进行教学,激发学生对知识的理解 职高物理教材中包括很多抽象的知识,要让学生在课堂 学习活动中有效理解和掌握这些知识,教师可以结合动手操 作进行教学。在动手操作过程中,学生处于学习主体地位, 在操作中遇到问题时,他们能针对问题进行深入探究,使问 题有效解决,顺利进行操作。在学生进行物理操作时,教师 要负责对学生进行指导,使他们顺利完成物理操作,加深他们对知识的理解。例如,在教学“伏安法测量电阻”时,教 师在让学生探究了实验原理和实验步骤后,让他们进行实验 操作。在实验中,教师要指导学生正确地使用电流表和电压 表进行测量,得出有效数据后,分析电阻所在线路,然后根 据电阻公式进行求解。通过实验操作,让学生学会如何测量 电路中的电流和电压,并深刻理解和掌握教材内容,使他们 的物理探究能力获得提高。

    四、发挥多媒体对教学的促进作用,强化学生的学习 效果 多媒体在教学过程中发挥重要的作用,能够给学生提供 丰富的情境,让他们产生浓厚的学习兴趣,在学习中保持积 极的探究心态,努力探究物理知识,不断提高自己的物理学 习能力。在自主学习的模式下,教师能够将课件、教案通过 互联网的课件服务器或其他途径发布给学生,为学生课后自 主学习提供便利。在运用多媒体进行教学时,教师要精心准 备教学内容,不断提高多媒体的设计能力,运用多媒体直观、 生动的特点来把抽象的物理知识进行转换,通过图形、声音、 动画或视频等方式进行表现。在多媒体辅助教学过程中,给 学生提供了丰富的学习资源,使他们的学习过程更加紧凑, 有效掌握教材中的内容。

    总之,在职高物理教学中,教师要充分挖掘教材中的内 容,采用创新的教学模式对教学结构进行优化,激发学生的 主动探究意识,让他们积极参与到教师精心设计的教学环节中,激活他们的物理创新思维,使他们从多个方面对物理知 识进行探究,有效提高物理综合素质。在构建高效的课堂教 学时,教师要把物理理论知识和物理实验操作相结合,让学 生在具体的操作中加深对物理理论知识的理解,使他们的物 理探究能力和实验操作能力获得提高,实现高效的课堂教学。

    学子·教育新理念

    • 范文大全
    • 教案
    • 优秀作文
    • 教师范文
    • 综合阅读
    • 读后感
    • 说说
    【转变教学观念构建高效的职业高中物理课堂】 什么是观念》由(互助文档网)整理提供,版权归原作者、原出处所有。
    Copyright © 2019 互助文档网 All Rights Reserved.