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  • 您的位置:互助文档网 > 散文合集 > 经典散文 > 功夫在诗外深层含义 汝果欲... 正文 2019-10-24 10:07:00

    功夫在诗外深层含义 汝果欲学诗功夫在诗外

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    汝果欲学诗功夫在诗外

    汝果欲学诗功夫在诗外 当代教师面对的学生群体呈现出与以前很大的不同。学 生普遍是进入21 世纪后出生的“00 后”,他们在思想上和 行动中更追求独立和自尊,希望能有与成人、教师和家长一 样的对话权利。面对这样一群有个性、有思想,同时又有进 一步希望在团队中建立自己威信的“学生孩子”,教师的思 想工作成为促进学生健康成长,从而推进学生学习持续进步 的重点工作和首要工作。

    学校教师要想做好新时期学生们的思想工作,笔者认为 必须做好以下三方面的工作:
    1. 在业务专业上努力提高自己的课堂教学水平。对于 讲课风趣、传授知识浅显易懂、课堂气氛活跃的授课教师, 学生们往往更愿意专注地听课,更会自觉地在此门功课上投 入更多时间和精力。假以时日,学生们会由喜欢一位老师、 一门课泛化为喜欢老师的言行、服装和思想。而如果达到这 个层度,这位老师的思想教育工作也就非常易行,真正做到 水到渠成、自然实现了。

    2. 在学校生活中做学生的真心伙伴。随着年龄的增长, 学生们的心理年龄与思想水平日趋成熟与完善,并且在学习 生活中开始建立自己为人处世的标准。优秀教师在长期的工 作实践中都清楚,学生有他们自己的圈子,一般老师是不容 易进入其中的。但是如果教师被学生纳入其中,教师们就可 以了解到学生们的思想动态,从而与学生们建立起一种平等、公正、和谐的班级师生关系,促进学生们树立积极向上的学 习观,共同促进班集体进步。教师同学生是一样的,除了教 学之外,也有自己的情感体验,与学生们能够在处理事情中 做到共情同理,设身处地地了解每名学生的情绪情感与态度 体验,同“学生伙伴”一起想问题、找办法,而不是进行生 硬的说理与教育,这样学生才不会在老师未开口之前就产生 “情绪对抗”“心理对抗”,导致思想教育效果全无。

    3. 要掌握必要的心理学知识,学习当代学生的新兴语 言。教师要想融入学生并非易事,当代教师需要了解并掌握 必要的心理学知识,了解学生们的年龄特点和学习特点。当 代学生正处于马斯洛需要层次理论第三、第四个层次阶段:
    需要在与他人建立友谊、获得好感和希望得到尊重,体现自 己的能力与价值这两项上努力。这是学生们的自然主动需求, 同时也是这一时期学校教育中学生价值观、人生观建立的重 要阶段。这一时期的科学思想建立,一方面需要教师运用皮 亚杰的主动学习理论协助学生通过“同化、顺应”两种方式 来进行思想的自我主动建构,另一方面离不开优秀教师的科 学心理引导。因此教师的工作更突出地体现在了解学生们的 心理需求。让学生有话语权是一种重要表现,因为现代的教 育已经是一种开放性的教育,古代《国语》中记载召公谏周 厉王“防民之口,甚于防川”,现代教育更是要让学生把喜 怒忧乐都表达出来,这样学校思想教育才能达到大治。

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