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  • 您的位置:互助文档网 > 求职职场 > 自我管理与提升 > 素质教育师生关系 [素质教育... 正文 2019-10-23 10:16:19

    素质教育师生关系 [素质教育中的师生关系的建设方法]

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    素质教育中的师生关系的建设方法

    素质教育中的师生关系的建设方法 在全面推进素质教育的新形势下,认清师生关系的本 质和重要性,正确把握师生关系的内涵,调节和优化师生关 系,对于“培养具有良好的思想政治素质和道德修养,具有 可贵的创新精神和实践能力的社会主义建设人才”具有重要 意义。那么何为师生关系呢?从教学这个范畴来看,即教师 和学生在教与学的过程中结成的相互关系,师生关系包括彼 此所处的地位、作用和相互对待的态度等。这可能说得有点 抽象,下面笔者结合自己的亲身经历,谈谈素质教育下的师 生关系。

    学校为了改善教学环境,利用暑假时间对校舍进行了翻 新整修,新房建成后,为了更好地通风晾干,就暂时未安装 门窗。开学后,有人发现新校舍的墙上、黑板上写满了字, 很多都是骂人的话。听闻此事,老师们纷纷去看,只见刚粉 刷洁白的墙壁上已是面目全非,满是涂鸦,就连黑板也没有 幸免。除了“某某到此一游”此类话,大部分都是在骂人, 有骂同学的,但更多的却是针对老师的谩骂。骂法极尽所能, 所写之话,令人触目惊心。

    一众教师纷纷义愤填膺:“太不像话了,简直太不像话 了!”有牵扯其中的老师更是咬牙切齿:“查,一定要严查, 还要狠狠治治,不狠治治还怎么当老师!” 我当时站在人群中,没有说话,原因是我不在所写教师 之列,如果发表“非主流”的论调,难免会有“站着说话不怕腰疼”之嫌,这仅仅是师生关系的写照之一。

    良好的师生关系,是提高学校教育质量的保证,有利于 校园文明乃至社会精神文明的建设。而此等的师生关系,我 们当然不能熟视无睹任其蔓延发展,但也不能像有些教师所 说的简单粗暴地“严查、狠治”,应区别对待:对于只是写 写“某某到此一游”的情况,可加强教育,让学生认识到乱 写乱画是一种不文明的行为,勉励改之。而对于那些谩骂老 师的学生,我们不禁要问:是什么样的恨竟至于让师生关系 恶化到如此地步呢?最近看到一则报道:一名初中女学生在 课堂上与老师起争执,扇了老师耳光,竟被许多学生奉为英 雄。自古以来,尊师都是中国的传统,程门立雪、孔子尊师 都是典范。即使不能如古人所做,学生也应对辛苦教育自己 的老师心存感激。我至今还记得毕业十多年后偶遇初中班主 任的情形:双手拉着她的手,一时竟不知说什么,只是滚烫 的泪水在眼眶中打转。两种情形对比,让人感到悲哀。

    细细想来,学生有此表现,可见师生关系的失败,而师 生关系的失败,也将直接导致素质教育的失败。诚然,现代 社会,学生接触的不良信息增多,有一部分学生心理偏执, 遇事容易做出极端行为。但作为“传道、授业、解惑”的教 师又做了什么?经常会看到教师批评学生:“你怎么那么笨, 这么简单的题都不会。”还有的教师批评学生时一副恨铁不 成钢的样子,手指戳着学生的脑袋,历数学生的种种“罪行”, 学生虽低着头,却并不是认识到错误的样子。笔者也曾亲眼见到过上述情况。

    在信息化高速发展的今天,师生关系面临着许多新的挑 战。这就要求教师努力提高自己的师德水平,用自己的人格 魅力来打动学生,用耐心、爱心来化解与学生之间的矛盾, 这样才能真正实现“亲其师,信其道”。具体来说笔者认为 应该做到以下几点:第一,要理解学生。小学生年龄小,与 教师在认识问题、处理问题上有很大的差异,所以教师在处 理问题时要充分理解学生,关心、爱护学生,让学生在学校 每天心里都暖洋洋的,进而喜欢上教师,喜欢上教师所任教 的课程。第二,要尊重学生。尊重学生不是一件容易的事情。

    在对待学生的每一件事情上,不论是好学生,还是差学生, 教师都要一视同仁,即使是差生也需要尊重,不能说一些伤 害学生自尊心的话。反之,教师不尊重、爱护学生,便得不 到学生的尊重。

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