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  • 您的位置:互助文档网 > 名人名言 > 韩文名言 > [也谈中学美术课教学中的创新... 正文 2019-10-24 10:19:04

    [也谈中学美术课教学中的创新]高中美术课怎么上

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    也谈中学美术课教学中的创新

    也谈中学美术课教学中的创新 摘 要:目前各科教学改革不断深入,中学美术课也应 该与时俱进,其教育理念、教学内容、教学模式和方法等都 需要改革和创新,创新成为中学美术课改革的必然。

    在当今社会,创新在各行各业中被提倡被应用实施,可 以说没有创新就没有生存和发展。作为中学美术课也同样需 要不断地创新,无论是在教学理念上、教学内容上还是教学 模式方法上,抑或是学生创新意识和创新能力等培养上,都 需创新改革。笔者在中学美术教学实践中耕耘多年,深切感 受到创新在美术课中的影响作用,并有所收获。

    第一,运用网络资源来培养学生的审美能力。网络可以 联络世界各地,其资源丰富多彩、包罗万象,能够提供许多 图片资料,可以把国外美术馆中的名家作品引进课堂,引入 美术课教学中来,可以栩栩如生地呈现在学生们面前,让学 生近距离感受到蕴涵在作品中的优美。利用网络资源来引导 学生浸入具体作品审美鉴赏氛围中来,对学生进行更加地审 美教育。

    第二,运用教学方式创造想象空间。美术教师可以利用 多种教学方式拓展美术思路,激发培养学生的创新能力。教师不妨采用情境教学法这种常见的教学方法来激发学生的 学习美术的兴趣和创新意识。采用情境教学法,需要教师首 先营造与教学内容有关的氛围。例如,教师可以播放音乐《麦 浪》,同时展示麦田图片,这样可以为学生营造金黄色的麦 田的情境,背景给出后,就可以让学生穿插人物、色彩等, 让学生用速写的方法勾勒出大致情景。教师不要加以限制, 充分发挥学生的想象力和创造力,然后对作品中出现的用色、 构图和含义思想加以点评,哪怕是有一点点创意或创新,都 可以表扬夸赞。

    第三,不断创新教学理念,提高学生的自主学习能力。

    教师要促使中学生养成自主学习的习惯,培养其自主学习的 能力。教师首先要注重引导,引导是培养学生自主学习能力 的关键因素。这需要中学美术教师要不断转变教学观念,正 确看待自己的新角色,在平时的教学中经常创新教学方法, 不断激发学生的学习兴趣,注重延伸美术课教学,不能拘泥 于课堂和课本,需要通过多种教学媒介和实践教学来开拓学 生的眼界和视野,提高学生对学习美术的兴趣和欲望,不断 鼓励学生在自主学习中选择学习内容。

    第四,不断切换教学主体,调动学生的参与热情和积极 性。传统的美术课教学方式就是教师讲授和展示,学生被动 地听讲和接受,这会造成课堂气氛沉闷。现代美术课需要教师转换观念,大胆探索和创新,不断地切换教与学的主体, 活跃课堂的气氛,调动学生的美术学习兴趣和积极性。激发 学生的创新能力。例如,笔者在教木刻版画过程中,改变了 以往教师先讲解、示范的模式,而是直接让学生先去刻画, 让学生先去进行木刻实践。为了便于修改和安全考虑,笔者 让学生先用牙签而不是刀具,用模具瓷砖而不是材料模板, 通过雕刻,学生会留下深刻的印象和难以忘却的体验,而且 在瓷砖上雕刻,技法简单,学生也可以在有限的时间内完成 一幅作品,大大激发了学生学习兴趣和创作灵感。而且,这 样做,学生的作品不再是千篇一律了,却是各具特色。最后 再让学生拿着自己的作品进行点评,教师再作适当指导,这 样一堂课难道害怕培养不出学生的创新能力吗? 第五,提高美术教师的自身素质,促进学生的创新思维 发展。在美术教学中,教师发挥主导作用,是引导学生遨游 知识海洋的灯塔。美术教师在教学中既要充当知识的传播者, 又要和学生多交流、多互动,激发学生的探究欲望,培养学 生的创新能力。如此,美术教师要首先使自己成为一名创造 者,不断创新自己的教学观念,创新自己的教学方法,提升 自己的创新能力。

    如今在创新的社会中,通过中学美术课教育培养学生的 创新意识,其必要性和重要性就显得更加突出了。参考文献:
    1.许平,关于中小学美术课程及创新教育的思考,中国 美术教育,2008.2. 2.李倩,浅谈中学美术教育中的创新能力培养,美术教 育研究,2016.5.

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