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  • 您的位置:互助文档网 > 励志范文 > 励志文章 > 【让每个学生都充分展现自己... 正文 2019-11-22 10:01:41

    【让每个学生都充分展现自己的观点】如何让他人接受你的观点

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    让每个学生都充分展现自己的观点

    让每个学生都充分展现自己的观点 语文课堂教学中,教师提问在所难免,一般情况下,教师所提的问题的答 案只有一个,而各个学生由于思考问题的方式和角度不同,往往会提出一些不同 的观点。提问是一门艺术,而如何正确对待学生的观点更是一门艺术,是每一个 语文教师都应该认真思考、慎重对待的问题。

    有些教师只将目光盯在自己所确定的正确答案上,只要有学生能将这个答案 提出,便对其他学生依然举着的手视而不见,继续进行自己的教学。这是很多教 师在学生回答问题时的普遍做法,但如果细加分析,不难发现,这其实是一种为 解决问题而解决问题的方式,那些对问题还有自己看法的学生是否能完全接受教 师所给出的答案,令人怀疑。这样一来,课堂效率便会大打折扣,不仅不利于问 题的解决,长此以往,还可能会造成其他一些负面影响。

    之所以出现这种情况,主要是因为这些教师没有能充分意识到学生在课堂教 学中的主体地位;
    教学的模式还停留在过去传统的告诉学生如何解决问题上,而 不是通过教师的引导,学生自己去研究问题,发现问题的解决办法。

    正确的做法应该是在教师引导下,学生自己解决问题。教师对问题适当加以 正确引导,让学生畅所欲言,充分展现自己的观点;
    教师再和学生一起讨论,确 定问题的答案。

    “授之以鱼”,不如“授之以渔”。通过对各种观点的比较,去伪存真 ,让学 生认识到正确的思考问题的思路是什么,自己的观点错在什么地方。这样不仅能 让学生心悦诚服地接受老师的观点,也能使学生明白这一类问题应从什么角度来 思考研究。不仅提高了课堂教学效率,还可以达到“教是为了不教”的目的;
    同时 也能激发学生学习语文的兴趣,从中体会到学习语文的乐趣。甚至有的时候,学 生的回答还可以对教师的答案起到补充说明的作用,这样有利于更好地解决问题, 达到教学相长。这是让学生的每一种观点都能得到充分展现的原因之一。

    其二,让学生充分展现自己的观点有利于听、说等能力的培养。中学语文教 育要培养学生的听、说、读、写的能力,而让学生充分展现自己的观点有利于听、说能力的培养。学生在听别人发言时,必须要抓住要领,充分领会其答案的主要 意思,明白其他同学是从什么角度来回答的,以避免自己再回答时和别人重复;

    另外,学生还要用自己的言语将自己的意思充分表述出来。因课堂时间有限,学 生既要将自己的意思表达出来,又要避免重复,因此如何组织语句便显得比较重 要,学生一定要考虑清楚自己如何来说。长期坚持,对学生用自己的语言表达自 己的思想的说的能力的发展很有帮助。

    第三,让学生充分展现自己的观点,也是素质教育发展的必然要求。素质教 育区别于应试教育的最主要一点便是注重对学生能力的培养。语文课上不仅要培 养学生听、说、读、写的能力,也要培养学生分析问题、解决问题的能力,以及 创造性思维的能力,以更好地适应素质教育的要求,适应3+X的考试模式的要求。

    让学生从不同角度去思考问题,充分展现自己的观点,有利于培养学生多角度分 析问题的能力,通过多角度分析来找到解决问题的最佳途径。而多角度分析问题 又是写材料作文所必需具备的一种能力,这样又可以促进学生写作能力的提高。

    一旦在课堂中形成这种让学生充分展现自己观点的习惯,学生便常常会不由自主 地从其他新的角度来思考问题,力图发现与众不同的答案,这样可以培养学生创 造性思维的能力。

    现代教育要求培养出面向新世纪的现代的人,让学生充分展现自己的观点, 也是培养现代人的要求。语文教育与人的教育是密不可分的,语文教师在教书的 同时,更应注意育人。现代社会需要素质高,能力强,有个性的人才,让学生充 分展现自己的观点,有利于培养学生的个性。语文教学活动过程是一个富有个性 化的过程,不仅教师从教材内容中所选出的教学内容具有个性化特点,学生对知 识的领悟和感悟同样具有个性化特点。面对问题,学生能不受其他答案的制约, 不随波逐流,人云亦云,而是敢于展示自己的主张,提出自己的看法,这既需要 胆量,也是学生个性的展现。语文教师不仅要使教学过程具有自己的个性特点, 更应培养出有个性的学生。坚持让学生充分展现自己的观点,让学生的个性自由 驰骋,能使学生个性得到充分发展,这也是现代社会发展的需求。

    老师提问,学生回答,这是课堂教学中必不可少的一部分。然而越是平凡中 往往越蕴涵着伟大。只有从这些司空见惯的教学活动中抓起,才能切实达到发展 素质,培养能力的要求,也才能真正培养出高水平,高层次的现代人。

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