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  • 您的位置:互助文档网 > 励志范文 > 励志签名 > [和谐理念下的高校行政管理思... 正文 2019-11-24 10:12:26

    [和谐理念下的高校行政管理思考] 高校行政管理

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    和谐理念下的高校行政管理思考

    和谐理念下的高校行政管理思考 和谐管理是和谐校园构建过程中的关键因素。在高校行 政管理观念中注入和谐理念,势必有利于充分调动人的积极 性和主动性,从而使高校的管理工作与学校可持续健康发展 相适应,让管理发挥应有的作用,取得明显的成效。

    摘 要:
    和谐理念;
    和谐管理;
    和谐校园 一、引言 中国人尚“和”,“和”字在我们生活里的语句中也频 频出现。和颜悦色、心平气和,政通人和、和平、和睦、和 谐……与和有关的词语实在是太多了,它们都表示一种顺畅 美好的意义。中国的古文献《广雅》中说:“和,谐也。” 《广韵》也记载:“和,顺也,谐也,不坚不柔也。”[1] 如今,大家崇尚“和”,以和为贵,以和为美,所追求的便 是古代中国所讲求的“和谐”,即心与物、情感与理智等内 在的和谐,祈求的是人与自然、个体与群体的中和、和谐关 系。高校作为社会的重要组成部分,其内部的构件组成复杂, 如何协调各方面的关系,以使其趋于和谐共振,是值得我们 思考的重大课题。

    二、和谐校园与和谐管理 笔者认为,和谐校园应当包含三方面内容。一是校园内 人与环境的和谐。二是人与人的和谐。三是内部管理的和谐。

    和谐校园建设是一项系统工程,其建设和发展既要有正确的指导思想和明确目标,又要有系统的操作程序和完整的保障 体系。正确处理校园建设中的各种关系,是推进和谐校园文 化建设的重要保障与组成部分。

    和谐管理是组织为了达到其目标在变动的环境中,围绕 和谐主题的分辨,以优化和不确定性消减为手段提供问题解 决方案的实践活动。[2] 这里的“和谐”并不是简单的“相 同、一致”的意思,而是把“和”定义为人及人群的观念、 行为在组织中的“合意”的“嵌入”,而“谐”是指一切物 要素在组织中的“合理”的“投入”。也就是‘谐’考虑的 是科学化、物化的东西,它讲究的是比例协调、配合得当、 可以科学安排;
    “和”更多地是指人的心理反映、心理感受。

    和谐管理是和谐校园构建过程中的关键因素。鉴此,重 申高校行政管理中的和谐理念,势必有利于各高校走向实质 的和谐,对构建和谐校园也具有特别重要的意义。

    三、和谐理念在高校行政管理中的应用 (一)和谐理念在高校行政管理中的基本原则 1、树立“以人为本”的行政管理新理念。对于大学 来说,“以人为本”就是以学生和教师为本。学生和教师是 大学得以存在的根本,同时学生和教师也是高校所有资源中 最重要的资源,所有的管理都离不开这两个最重要的资源。

    因此,高校的行政管理要做到任何一项决策或措施的出台都 要考虑到学生和老师的利益。变管理为服务,这样才能建立 起调动教师教书育人积极性和学生求知欲的良好机制,从而达到提高教师、培养学生的最终目的。同时,行政管理还要 强调实现教育的社会功能与个体发展功能的和谐统一,改变 重引进、轻培养的高校人事管理旧观念,变传统的高校人事 管理为人才资源开发管理。

    2、明确高校行政管理的正确目标和宗旨,创建以教学科 研为中心的行政管理新模式。教学科研活动是大学最重要的 活动,这两类活动是大学行政管理、后勤以及其他校园活动 存在的逻辑依据,高校的行政管理必须紧紧围绕教学科研。

    在高校管理中,行政管理与教学科研管理是高校管理的两条 腿,教学科研管理在高校发挥支配作用,而行政管理作为一 种外在的辅助形式维系着高校组织的存在和发展,服务于教 学科研工作。因此,高校的行政管理模式应将教学科研活动 放在首位,一切以教学科研为中心,打造服务型高校行政管 理新理念。

    (二)和谐理念在高校行政管理中的策略、手段 1、以制度创新为手段,健全和谐校园理念的行政管理新 体制。

    首先,建立公开公平的行政管理运行机制,把校园民主 法治建设落到实处。高校作为传播先进文化的前沿阵地,在 和谐校园建设中应带头践行民主与法治精神。其次,形成诚 实守信的道德促进和约束机制,提高和谐校园建设中的文化 软实力。和谐校园应当是诚信校园,高校应当成为全社会诚 信度最高的地带。浓郁丰厚的校园文化可以涵养师生德行,提升其情趣,启发其智慧,是学校可持续发展的重要支持力 量;积极向上、健康和谐的校园文化应该成为高校一道亮丽 的风景线。第三,构建开放的人才聚集机制,倡导学术自由和 言论自由。学术自由和言论自由是学术文明和文化先进的标 志,也是社会文明进步的前提,没有自由奔放的思考,就没有 科学的进步,也就没有社会发展的活力源泉。因此,要在高 校的行政管理工作中讲和谐、促发展,学术权力与行政权力 的整合就更显重要。整和是解决权力冲突的良策,是实现利 益和谐的有效手段,是更好完成大学社会责任、实现校园和 谐发展的重要途径。[3] 2、和谐的干群关系构建。和谐的干群关系是和谐管理 的重要内容。和谐的人际关系包括个人身心和谐、师生关系 和谐、干群关系和谐、组织和谐以及人与校园环境的和谐等 多方面,其中最根本的是校内干群关系的和谐。[4] 和谐的 干群关系应体现“以人为本”的精神,作到“以诚待人、以 情感人、以理服人”。对于大学来说,“以人为本”就是以 学生和教师为本,学生和教师是大学得以存在的根本,同时 学生和教师也是高校所有资源中最重要的资源,所有的管理 都离不开这个最重要的资源。因此,这要求行政管理者在管 理活动中不是仅靠行政命令、强制措施来进行管理,而是对 教职工进行“情感投资”,在工作中要将心比心,设身处地 地为师生员工着想,在为师生员工诚心诚意提供服务的前提 下使被管理者真正从内心接受管理。要以形成合力、富有效率为目标,构建富有凝聚力的和谐管理队伍。

    3、建设和谐的校园环境。校园环境可分为有形环境和 无形环境,即所谓的“硬”环境与“软”环境。前者指校园 物质文化环境,包括教学、科研与生活的物质条件等;
    后者 指校园精神文化环境,包括思想意识、情感方式、审美观念 和价值观念等。坚持以人为本,强化软环境建设。建设和谐 校园文化无疑应将重点放在软环境建设上。这就要求有良好 的学术环境、育人环境和人际关系。良好的学术环境,即在 科学世界观和方法论的指导下,形成实事求是、严谨勤奋、 开拓创新的局面以及百家争鸣、百花齐放的学术研究的良好 氛围。良好的育人环境,即注重人格培养和素质提升,形成 教书育人、尊师重教、为人为学、追求完美的教育教学的良 好环境。良好的人际关系,即形成诚实守信、团结和睦、与 人为善、乐于助人的良好校园风尚,使崇尚和谐、维护和谐 内化为师生员工的思维方式和行为习惯。建设和谐的校园环 境,就是要建设好自然与人文环境的和谐,学校与社区、家 庭关系的和谐。

    四、结语 世界最美好的状态是各种对立因素处于平衡而统一的 状态,这就是“和谐”。事实上,“和谐”是全人类共同的 审美理想,寄托着人们对和谐美好生活的向往。今天,高等 教育内部的不断改革,学分制的全面实施,教学方式的现代 化、网络化等等,使得高校内部的行政管理关系发生了十分重大的改变,过去比较稳定的、传统的行政管理模式已经受 到重大的挑战,我们将和谐理念注入高校行政管理中,就是 要在高校这一片沃土里,追求各种人际关系和谐、教学科研 与行政管理相得益彰、校园环境文明有序,在历史提供的高 起点上创造出更具有时代内涵和现实意义的和谐校园。

    参考文献 [1]王磊.以和为美[M].成都:四川文艺出版社,2008.:
    32. [2]周昌宝.注重和谐校园建设中的利益协调[J].群 众,2006(9).

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