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  • 您的位置:互助文档网 > 励志范文 > 励志名言 > 如何转变观念【转变农民传统... 正文 2019-11-24 10:13:50

    如何转变观念【转变农民传统观念,促进农村城市化进程论文】

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    转变农民传统观念,促进农村城市化进程论文

    转变农民传统观念,促进农村城市化进程论文 一 农村城市化,是农村社区形态向城市社区形态转化的一种过程和发展 趋势,是农村经济发展的必然。城市化水平是反映农业现代化水平的一个重要标 志。农村城市化就其本质而言,是指大部分农业人口逐渐脱离农业,向城镇集中, 从而使城镇人口和非农业比重逐渐增大的过程。目前,我国长江三角洲、珠江三 角洲以及部分大中城市的郊区,正向着城镇化、城市化的方向迈进。

    农村城市 化,向成人教育发出了新的呼唤。产业结构的变化,劳动力的转移,农村剩余劳 动力的流动,要求将乡镇企业的职工教育、外来民工教育、征地工的上岗培训及 一部分劳动力的转岗培训放在成人教育的重要工作议程。与此同时,还有一项教 育任务需要引起成人教育工作者的重视,这就是转变农民的观念。

    农村城市化 的内涵是全方位的,其中很重要的一个方面就是农民普遍接受了城市文化,其思 想观念、行为方式与城市化进程的需求相适应。为了减少农村城市化进程中的羁 绊,成人教育在开展文化技术培训、发挥经济功能的同时,应该将转变农民的传 统观念作为一项重要任务。

    二 农村城市化的进程给传统农民的生产生活方式带 来了深刻的变化,必然与农民的传统观念发生猛烈的碰撞,其表现是多方面的。

    农村城市化的一个显著特征是非农产业的比重增大,经济结构呈现多元化的态势。

    伴随着以乡镇企业为代表的非农产业的大发展,一些城市化程度较高的农村地区, 商业、服务业、金融业、房地产业、信息业等第三产业也开始兴起。在这样的背 景下,大批农业劳动者实现了产业的转移,他们的劳动对象和劳动手段都已经发 生了根本变化。他们从事的已不是以农业为主兼营他业的小农从业方式的劳动, 而是大量采用机械化操作,大量采用现代科学技术的专业化劳动。即使依然从事 农业的人员也告别了传统的生产方式,开始从事都市型农业的各种生产活动。这 一切,迫切要求从业人员学习更多、更新的科学文化知识,树立强烈的求知观念, 努力提高自身素质,以适应角色转换的需要。

    然而,传统农民所从事的小型、 分散的小生产活动使他们形成了观念上的保守、目光上的短视。他们囿于生产活 动的限制,比较安于现状,缺乏接受新知识的迫切性。他们认为学技术既费时又 花钱,担心又未必能学成。不少人对未经亲自实践所证实的经验和技术,往往持 怀疑态度,他们对教育培训抱有一种厌学情绪。一些致富后的农民,家用电器、 高档家具一应俱全,惟独缺少一个书柜;
    每月不低的生活消费支出中,用于自身 文化教育的支出微乎其微。这种学习上的惰性与求知观念形成了尖锐的对立。

    乡 村非农化的特点,使一大批农民开始从事农业领域以外的经济活动,在市场经济 的风浪中搏击,这就需要树立一种竞争观念和信息观念,敢冒风险,勇于开拓前 进;
    同时充分利用现代手段收集和传递信息,按照信息了解市场需求,生产适销对路的产品,在竞争中取胜。而传统农民是小生产者、小私有者,经受不起任何 一点风险造成的损失,往往存有一种谨慎行事、怕担风险的心理,不求创新,小 富即安,习惯于守业而不肯创业。

    由于农村人口向城镇或城市集中,居住方式 已由传统的分散村落向城镇和统一规划的农民新村发展,农民开始向市民转变, 其交往已不再以简单的血缘、地缘关系为主要对象,而是需要逐步建立起一种开 放式的交往方式。生活方式的变化需要农民树立一种加强社会交流的观念,扩大 交往范围,冲破自我封闭的藩篱。然而,传统农民的生产和生活往往局限在狭小 的乡村范围之内,乡村既是他们的生产场所,又是一种社会生活环境,交往的对 象主要限于血缘和地缘的关系,他们闭塞于农村一隅,较少与外界联系。这使一 部分农民的眼光变得狭窄,最多只考虑家庭亲属之间的事,在社会生活中表现出 明显的孤立性特征。一旦离开乡村而进入一个城市化的社区,往往显得难以适应。

    在农村城市化的进程中,城市文明也通过多种渠道传递到了农村社会,城市的价 值观和新风俗开始影响农民,这又对农民传统的观念发起了冲击。城市生活呈现 一种快节奏的状态,城市居民的时间价值观、时间效率观较强,注重时间的运筹 和时机的把握。而传统农民受“日出而作、日落而息”的作息生活的影响,时间观 念淡薄,松散拖沓,不讲效率。“一壶茶,一包烟,小茶馆里泡半天”的慢节奏的 田园式的悠闲松弛生活方式极大地影响了工作效益。

    城市文明的一项重要内容 就是自觉遵守社会秩序和各项规章制度,而传统农民的生活往往显得散漫无序;

    城市文明重视信息,使自身的思想观念与行为同瞬息万变的大千世界联系 在一 起,与社会的发展同步,而传统农民注重直觉,不重信息,狭隘的思维圈与日新 月异的城市生活不相适应。

    另外,农村生活中的种种落后观念,又与城市文明 形成了尖锐的对立。一些农民的新楼装潢讲究,但室外却垃圾成堆、污水横流, “进门换拖鞋,出门穿套鞋”。有的农民竟将新村楼前的绿化地带当作了自留地, 挖去花草种上蔬菜。至于相信命运,接受迷信,习惯于用自然的力量来解释社会 和人生的陈旧观念,更是在相当一部分农民中存在。

    当然,从总体上看,城市 化地区的农民已远不是传统概念中的旧式农民,他们中已经涌现出一批批科技致 富户、企业家和一大批具有现代观念的职工。但也不可否认,仍有相当数量的农 民正处于传统农民向新型农民的转变之中,阻碍城市化进程的旧观念依然存在。

    因此,推进农村城市化的进程,不能不重视做好农民观念的转化工作。

    三 观念 的转变是一个长期的过程。当然,随着时间的推移,社会的变革能够带来观念的 转变。正如斯大林所说的:“社会生活是思想的泉源,因此社会生活是社会意识 藉以建立的基础。”但是,我们也不应忽视精神的力量,通过宣传教育,对转变 农民观念有着积极的作用。受过良好教育的人,其思想观念往往能超前于社会的 发展,这是已被许多事实证明了的一条规律。因此,在转变农民观念的过程中,要充分发挥教育的作用。

    就目前而言,笔者认为可以通过以下几个方面的教育 活动来促进农民观念的转变。

    一是广泛开展文化科学技术教育,有条件的地区 应当普及高中阶段教育科学知识的贫乏,制约着农民思维水平的提高;
    知识结 构的狭窄,是造成一部分农民观念陈旧的根本原因。在教学中,一要提高农民的 文化水平和技术水平,二要注重科普宣传,三要开展有关现代思想观念的宣传教 育。这方面的教育除了可开设讲座外,要有机地渗透在日常的教学活动中,使农 民在接受新知识的同时不断接受新的思想观念。

    二是积极组织群众的自我教育 活动。具体说来可以采取以下方法:首先是树立典型,开展现场教育。要大力宣 传当地的科技致富户、艰苦创业者、现代企业家的事迹。这些典型人物身上有着 许多良好的品德和先进的思想观念,他们对科学技术有着浓厚的兴趣和爱好,勤 奋刻苦,敢冒风险,敢于创新。农民有较强的崇实观念,榜样有着极大的说服力。

    与此同时,要大力发展文艺宣传队、科研组织等农民自愿组织的团体,倡导新观 念、新风尚。近年来,随着农村经济社会的发展,一些农民的自发组织正在蓬勃 发展,如“科技示范户联合会”、“家庭经济协作会”、“妇女禁赌队”、“采风摄影小 组”、“文艺宣传队”等。这些自愿组织的团体,能够发挥群体智慧的功能,宣传 崇尚科技、崇尚知识、文明生活的观念,对农民转变观念产生积极的影响。

    三 是开展社区教育,创造有利于农民转变观念的社会环境。社区对人发展的影响是 综合性的,它不仅为社区成员提供了职业类型和劳动、生活的方式,而且为社区 成员准备了相应的价值观念、行为规范和道德法律准则。社区生活的这种特征使 得社区成员必须按规定的模式和法则去行事。因此,开展社区教育,营造一个良 好的社会环境,对于农民转变观念有着积极的推动作用。

    从我国发达地区农村 目前的行政权限、组织体制、社会生产与生活的活动空间等诸多因素来分析,大 致可以乡镇作为一个基本的社区范围。社区教育的载体是各类具有教育功能的机 构,其一是指学校,其二是指文化娱乐、技术推广、广播电视图书等机构与部门。

    乡镇成人学校应该利用其固有的教育网络,在社区教育中发挥核心作用。社区教 育的内容可以文明市民教育为中心,帮助农民实现向市民的角色转换。乡镇成人 学校可以会同有关部门举办家长学校、妇女学校、老年学校、新婚学校、文明市 民学校等;
    文化站、图书馆可以组织读书辅导讲座、读书知识竞赛等。除此之外, 还可以各种形式广泛开展家庭文明活动,如开设家庭广播学校,举办家庭文化节, 评选具有时代特色的“开拓进取型”、“勤劳致富型”、“科学文化型”、“移风易俗型” 的家庭,从优化社区的每一个细胞抓起,使社区的精神面貌发生深刻的变化。

    农 村城市化,需要有工业区、住宅群和各项公共设施的完善。就目前而言,许多地 区这一条件已基本具备,需要引起注意的是农民的观念转变显得滞后。农村城市 化要由高素质的农民来支撑,帮助农民改变传统观念是提高农民素质的一个重要方面,应该成为新时期农村成人教育的一项重要内容。

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