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  • 您的位置:互助文档网 > 励志范文 > 励志故事 > 基于CDIO理念创新电子商务专... 正文 2019-11-24 10:13:33

    基于CDIO理念创新电子商务专业的实践教学模式|实践教学模式

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    基于CDIO理念创新电子商务专业的实践教学模式

    基于CDIO理念创新电子商务专业的实践教学模式 [中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437(2014)05-0098-03 一、电子商务专业人才知识能力构成关系 迄今为止,我国有超过300所本科院校和超过700所高职 院校开设电子商务专业。然而,与电子商务发展的大好前景 形成反差的是电子商务毕业生无法直接上岗,首次就业率也 比较低,专业对口的比例也相对较低,原因是电子商务专业 毕业生动手能力低下,对电子商务系统的把握不够准确,存 在电子商务知识碎片化,遇到问题不能以理论指导实践,拿 不出成套的解决方案的问题。这就要求我们在进行电子商务 专业教育时,要把握电子商务专业的特性,注重系统化的实 践教学,把信息技术知识和商务知识集成到一起,利用实战 项目锻炼学生,提高学生的动手能力。因此,教学中可以借 鉴CDIO工程教育理念,开展电子商务实践教学。根据学校自 身的特点,构思培养方案和评价方法,设计培养计划和内容, 提出实施和运作的具体措施。

    电子商务专业是复合型学科,具有应用型和技术型的双 重特点,我们提出以市场需求为导向,培养商务型、技术型 和服务型的电子商务复合型人才。主要培养电子商务专业学 生的工程能力、学习能力和创新能力,必须将信息技术、商 务知识和规则融合到一起,培养电子商务专业能力全面的毕 业生,其能力结构如图1所示:二、CDIO理念下电子商务实践教学的新思路 CDIO工程教育理念,就是构思(Conceive)、设计 (Design)、实施(Implement)、运作(Operate)四个英 文单词的缩写,就是“基于项目教育和学习”,让学生以主 动的、实战的方式学习电子商务知识和技能。CDIO模式层层 递进地培养学生的工程基础能力、个人能力、团队协作能力 和工程系统能力,最终培养出具有综合知识体系的复合式人 才。同样,电子商务专业是信息技术和商务管理两类知识复 合而成的专业,具有工科和管理学的特点,完全适用CDIO工 程教育理念组织电子商务专业实践教学。

    目前大多数高校都积极探索经济管理类实践教学的方 式和方法,努力培养适应社会需求的电子商务人才,创新电 子商务专业的人才培养模式,打造出商务知识丰厚、动手能 力强、综合处理分析能力强的人才,推出了不少行之有效的 教学方法。我们在10多年的教学实践中,利用CDIO教育理念 构建电子商务专业实践教学体系,创新实践教学设计与内容, 在实施过程中有的放矢,建设了一系列电子商务实验室,全 天向大学生免费开放,从模拟实验到仿真教学,再到电子商 务网站实战训练,一应俱全。把CDIO教育理念贯穿电子商务 专业实践教学始终,各个环节环环相扣,教学内容层层递进, 对大学生实践能力的提高步步推进。如图2所示:
    电子商务专业实践教学分三个层次,包括认知验证实验 模块、综合模拟实验模块和创新实战模块,三个实验模块从低级到高级、从简单到复杂、从单一知识应用到综合知识应 用,对提高大学生认识、分析、规划、实施、管理、运营电 子商务项目的能力,绝对是不可或缺的。认知实验获得感性 认识,能够验证原理或规律,解决应用中的简单问题。综合 实验能够集成相关知识,解决复杂问题,由感性认识上升到 理性认识,对系统掌握电子商务知识必不可少。创新实战模 块综合运用前面的实验技能,解决实际项目中遇到的问题, 参与社会上的电子商务经营活动,譬如,在淘宝网开店、在 网上拍卖等实际网络销售活动,提高大学生毕业后的社会生 存能力。

    三、CDIO理念下电子商务专业实践教学课程的新框架 由于因特网本身所具有的开放性、全球性、低成本、高 效率的特点,电子商务专业的教学模式可以构思成“以实践 为主导,技术为支撑,理论服务于实践”的指导思想改革实 践教学模式。电子商务专业是复合式学科,学生既要懂得商 务知识,又要有一定的信息技术能力,尤其要有计算机和通 信知识。因此,电子商务专业实践教学要从学科定位、人才 需求两方面进行考虑,重点关注内涵式教育,提高学生的实 践和创新能力。

    基于电子商务人才需求的具体情况和CDIO教育理念,我 院把电子商务专业的实验实践课程有机地联系在一起,实现 实验实践课程与课堂讲授课程的相互衔接,形成“观摩认知、 模拟体验、网店实战”三位一体的电子商务实践教学课程体系。如图3所示:
    四、结束语 基于CDIO教育理念的电子商务实践教学模式,把电子商 务专业的实践教学计划、实践教学内容、实践教学方式、实 践教学评价等各个环节有机地衔接到一起,是实现电子商务 专业培养目标的根本保证。电子商务实践教学利用CDIO教育 理念的构思、设计、实施、运作四个环节,确定每一门实践 课程的前后衔接关系,教学内容的层层递进关系。在实践教 学中,做到每一门课就是一个实训项目,大学生通过项目学 习,就可以应用到电子商务的实战中,自己上网经营网店, 赚取经济利润。

    电子商务作为一个新兴专业,网上经营的新模式也是层 出不穷,所以电子商务专业的实践教学方法也应该不断更新, 不可能毕其功于一役。我们在实际教学过程中,注意实践教 学方法的尝试,CDIO教育理念的应用,在教学中取得很好的 效果。在今后的电子商务实践教学中,注重探索电商企业与 高校合作的教学模式,利用CDIO教育理念,让电商企业直接 参与电子商务专业人才的培养,并负责大学生的认知实习、 岗位实习、毕业实习和毕业论文设计等。

    [ 参 考 文 献 ] [1] 潘平.《电子商务实务》课程“五位一体”教学法 实践与研究[J].电子商务,2009. [2] 凌芳,吕恬生,范成杰,安丽桥. 以CDIO模式推进实践工程教学[J].实验室研究与探索,2010.

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