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  • 您的位置:互助文档网 > 励志范文 > 励志电影 > 班主任应具备的基本品德 中... 正文 2019-10-24 10:15:47

    班主任应具备的基本品德 中学生应具备的品德

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    班主任应具备的基本品德

    班主任应具备的基本品德 作为每个教学班的直接管理者,学员的直接 者,对学生德、智、体全 面发展,对有效地完成教学任务,对培养合格的 工作人才,肩负着更重要的 责任。因此,对 的要求是多方面的,但具备良好的职业道德,则是对 最根本、 最主要的要求,它是做好一系列 工作的前提和保证。

    一、热爱学生,诲人不倦 在 过程中,能否保证 的效果和 任务的完成,首先,最突出、最重要 的是要处理好教师与学生之间的关系。师生关系是否和谐一致,直接关系到 过程能否顺利进行。热爱学生是做好这项工作的前提,诲人不倦则是最基本 的品德和方法。

    教师关心学生,理解学生。这是热爱学生、 学生的前提, 在 过程中, 必须首先了解自己的学生,掌握每个学生的兴趣、爱好、特长和优缺点,乃至 于他们的主要经历和 环境等情况,进行表象的了解并不是很难,难的是要及 时了解他们的思想活动、情绪变化等,只有对学生进行全面的了解,才能自觉 地处理好教师与学生的关系。这就需要 从各个方面关心学生。一个学生如 果常常受到 的关心,他就乐于接近你,愿意向你吐露自己的真实思想,自觉 接受你的 ,反之,如果得不到 的关心,他就不愿意接近你,对你敬而远之,这 样就难以收到预期的 效果。

    其次尊重学生,以诚相待。职工中专学员都是 ,尊重他们的人格、个 性、自尊心显得更为重要,这就需要 以平等、民主的态度来对待他们,虚心 听取学生的意见,以积极慎重的态度去评价他们。在 学生的过程中,即使学 生有了错误缺点,也不能有意无意地嘲讽,不能随随便便地训斥,要讲究方式 方法,讲究 艺术,合理地进行批评 ,使学生心服口服,尽量不伤害学生的自 尊心,使他能自觉地改正错误。

    要从各个方面努力地调动每一个学员的积极 性、主动性和创造性,使师生之间在思想上更接近、在感情上更融洽,在目标 上更一致,形成平等、互相尊重、共同奋斗的关系。

    二、以身作则,为人师表在 过程中,"身教"更重于"言教"。

    占据 主导地位,一举一动对学生 起着潜移默化的作用,所以,教师自身的品德又是 的重要手段,是学生学习 做人的榜样。

    (一)、美德和知识的和谐统一。

    要为人师表,为师要有知识,为表要有美德。要获得高尚的品德,平时 就要注意多学习,多实践,不断提高自己的思想水平,在世界观、人生观、道 德观等方面为学生树立榜样,并正确地引导、 学生。有远大的理想和目标, 工作和学习才会有巨大的精神动力。否则,如果 本身胸无大志,鼠目寸光, 抱着混日子的思想,那么不仅不能在各方面提高自己,而且影响学生。既害自 己,又害学生。作为 ,还必须努力提高自己的文化素质,特别是要有一定的专 业知识水平。如果在专业知识上长期当外行,就会对 工作带来一定困难,与 学生缺少共同语言,也会影响 的威信。因此,只有知识和美德在 身上和谐统 一,才会深刻地影响学生,真正做到为人师表。

    (二)、工作作风与生活习惯的和谐统一。

    对学生的影响,不仅发生在正常工作中,还常发生于日常生活中。学 生对 的认识或 对学生的榜样作用,也可以在日常生活中体现出来。如果 有 文明的生活习惯,不仅可以培养自己积极向上的生活情趣,还可对学生产生 学校 难于取得的 效果,使自己在工作中和生活中的形象统一起来,给学生 留下美好的印象。如果 在工作中和生活中的形象判若两人,或把一些不良生 活习惯带入班内,其结果必然会导致 威信的下降,表率作用的降低,甚至会 把这些不良的生活习惯传染给学生。所以 决不可把生活习惯视为小节,而应 当注重在日常生活中形成文明的生活习惯,力争树立自己的完美形象,为学 生做好表率作用。

    三、团结协作,搞好班级工作 培养和 学生是一项艰巨复杂的任务,不是单* 所能完成的。只有学 校全体教师和领导以及社会各方面团结一致、精诚合作才会有效地完成这项 任务。因此, 应本着团结协作,干好工作这一目的处理好这一系列人际关系, 保证 工作的顺利进行。(一)、充分发挥代课教师的作用。

    与各代课教师工作具有广泛的联 系性。

    要完成 任务,需要各位教师的配合和共同努力。这就需要 时时处处 把自己看成教师集体中的一员,充分尊重每位教师的劳动,积极支持和配合 他们完成每门课的教学任务。而不能把自己置于教师集体之上、之外,而无 视其他代课教师的利益和原则。若处理不好同其他代课教师的关系,就不能 争取其他教师的配合协作,使工作不能顺利进行,甚至会造成某些工作上的 混乱,在学生中造成不良影响。所以 要善于处理好同代课教师的关系,使全 体教师有一个共同的目标,并为此目标而共同努力,用集体的力量搞好班级 工作。

    (二)、处理好校内人际关系。

    的校内人际关系包括与领导的关系,与其他教师的关系,以及与其他 管理人员的关系。在处理与学校领导的关系时,要及时向领导汇报班级情况, 使领导得到及时准确的信息,给班级工作以妥善的指导,有效地支持和帮助 的工作;在处理与职工的关系时,要尊重职工,尊重他们的劳动对教学工作的 重要作用,支持他们的工作,这样才能形成良好的人际关系,促进良好校风的 形成,使学校成为一个团结奋进的集体,在培养一代新人的共同理想和目标 下携手奋斗,共同前进。

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